Description

---

Globalisierung ist heute der Horizont, zu dem das Individuum sich mit Blick auf die Welt verhalten muss.
Die Dynamik der Globalisierung setzt p dagogisches Denken und Handeln in einer neuen Qualit t unter Druck, das Weltverh ltnis und Weltverst ndnis des Einzelnen auf die Herausforderungen der Weltgesellschaft abzustimmen. Der globale Horizont n tigt insbesondere dazu, die M glichkeiten und Grenzen p dagogischer Reform immer wieder neu auszuloten. P dagogische Reform im Horizont der Globalisierung kn pft in diesem Sinn an die vielf ltigen Bem hungen um das Verst ndnis Globaler Bildung bzw. von Bildung in der Weltgesellschaft an. Verbunden wird dieser Diskussionszusammenhang mit den Impulsen p dagogischer Reform, wie diese exemplarisch in der sogenannten Reformp dagogik formuliert wurden. Der Band zeichnet in sieben Beitr gen einige wesentliche Motivlagen der Verschr nkung dieser Perspektiven nach.